16. december 2013

Det nye hold

Der er kommet nye ansatte på OEG Primetime. Byd derfor velkommen til vores nye vært, Gustav, vores to nye producere, Lukas og August, vores nye kameramand, Lui og ikke mindst de to nye facebook-redaktører, Amanda og Alexander! De gamle kendinge: Laura og Mathias er stadig en del af holdet.
Læs lidt om folkene bag primetime her:


VÆRTER:


Laura Næsby Larsen, 2.h
Hvorfor er du med i Primetime?
"Jeg er med i Primetime, fordi det er en fed måde at kunne involvere sig i alle de ting, der sker på OEG. Desuden er der sjovt, at kunne bruge sine mediefærdigheder i praksis sammen med elever fra skolen."

Hvilke land ville du helst rejse til på ferie?
"100 % Australien eller New Zealand!"

Hvad er det første du tænker, når du vågner?
“NeeeeEEeej.”


Gustav Søgaard Jakobsen, 1.h
Hvorfor er du med i Primetime?
"Jeg er med i Primetime, fordi jeg synes jobbet lød interessant, udfordrende og erfaringsudviklende. Jeg er med, fordi jeg normalt elsker at lave produktioner på hvilken som helst måde, og dette var en fantastisk mulighed for det. Jeg synes i forvejen Primetime var rigtig fedt, og jeg ønskede at være en del af det. Og det blev jeg så!"

Hvis du var et dyr, hvilket ville du så være?
"Jeg ville være en pingvin! De er sofistikeret med deres næsten jakkesæts lignende udseende. De er også vældig interessante, da de i deres normale habitat ikke er vant til mennesker og derfor ikke bliver skræmt af os."

Hvis du skulle være en anden person, hvem skulle det så være?
"Hvis det også gælder fiktion-karakterer, ville jeg være Barney Stinson fra tv serien “How I Met Your Mother.” Da han bare har “life figured out”.
Hvis det er ægte personer, vil jeg uden tvivl være Leonardo Dicaprio, da han er en af nutidens største filmstjerner, hvilket er mit højeste ønske at blive."


KAMERA & KLIPPERE:


Lui Brandstrup, 2.n
Hvorfor er du med i Primetime?
"Jeg er på primetime, fordi jeg brænder for filmmediet og at kunne udtrykke mig gennem film og klip. Jeg så Primetime som en mulighed for at have mere praktisk mediefag, da jeg ikke synes vi havde haft nok praktisk mediefag i mediefag. Jeg synes, det er et fedt fritidsjob, som ikke føles som et normalt job!"

Hvis du skulle være en Disney figur, hvilken kunne du så tænke dig at være?
"Hvis jeg skulle være en Disney figur, så ville være Fedtmule, fordi han er mærkelig, fjollet og sjov. Han laver mærkelige lyde og er mega klodset, ligesom mig."

Ynglingsfarve?
"Blå… Fordi det er det bare… Sådan er det bare… Stop med at spørge hvorfor… Lad mig sove..."

Mathias Eis Schultz, 2.h
Hvorfor er du med i Primetime?
"Jeg er på primetime, fordi jeg synes det er fedt, at man som elev kan være med til medvirke til det sociale og derved forsøge at gøre det sociale bedre. Derudover er det vigtigt at eleverne har et sted hvor De kan tage debatter om, som De synes er problematiske, så alt ikke sker gennem kontoret og så har jeg en passion for film mediet der gør at Primetime er det perfekte sted for mig på OEG."

Hvis du var milliardær, hvad ville så være det første du købte?
"En Yacht. Den skal ligge til kaj på min privat ø ved Maldiverne."

Hvad er den mærkeligste hobby, du har haft?
"Jumpstyle. Behøver jeg sige mere?"


PRODUCERER:


Lukas Rønnow Klarlund, 2.n
Hvorfor er du med i Primetime?
"Jeg søgte Ørestad for at lave så meget film og tv som muligt. Men efter 1 1/2 år synes jeg slet ikke, at jeg havde lavet nok! Derfor var Primetime en åbenlys mulighed for at lave flere medieproduktioner, samtidig med at have det sjovt og møde nye mennesker!"

Livret?
"Jeg tror den går frem og tilbage mellem Sushi, Minestrone og diverse franske bonde-retter!"

Hvad er det første du tænker, når du vågner?
"Jeg har en lidt mærkelig tankegang om morgenen. Det går nok noget i retning af:
-Fuck første modul!
-Jeg skal tisse...
-Hvad skal jeg overhovedet bruge gymnasiet til?
-Jeg må hellere stå op, hvis jeg ikke skal have fravær!"

August Ingemann Jensen, 2.n
Hvorfor er du med i Primetime?
"Primetime er en glimrende mulighed for at få praktiseret noget mediefag, hvilket jeg jo synes er lækkert. Det er der desværre ikke meget af i modulerne. Jeg synes, at det er fedt at skabe film og tv, og derfor er Primetime et udmærket job. Ud over det, er det også et godt værktøj til at tage debatter op på elevernes præmisser… og så er det jo pisse hyggeligt."

Hvis du var milliardær, hvad ville så være det første du købte?
"Et stort og flot hus."

Hvor ser du dig selv om 10 år?
"I et spejl… Ellers er jeg på en rejse i Indien eller sådan noget."

FACEBOOK-REDAKTØRER:


Alexander Bechmann Winther, 2.m
Hvorfor er du med i Primetime?
"Fordi jeg synes, at det lød spændende. Man får et større indblik i, hvad der sker på skolen, og det har jeg indtil nu ikke vidst så meget om. På samme tid møder jeg nye mennesker, hvilket jo kun er positivt."

Hvis du skulle være en anden person, hvem skulle det så være?
"John Mayer - uden tvivl. Han er mit idol og samtidig min inspiration. Jeg kan godt lide at have noget/nogen at se op til, og det er han for mig. Desuden er han bare meget mere end sød popmusik og kærlighedssange. For mig er han den bedste musiker nogensinde… Men det er selvfølgelig bare min mening..."

Hvis du skulle være med i en tv-serie, hvilken ville du så vælge?
"Helt klart Friends/Venner. De har det jo overdrevet fedt! Selvfølgelig virker det lidt urealistisk den måde de lever på, men det kunne da være det vildeste. Ellers skulle det være Prison Break. Det er den fedeste serie (sammen med Venner). "

Amanda Schøbel Erbs, 1.e
Hvorfor er du med i Primetime?
"Jeg synes, at Primetime er en super fed tv-kanal, der holder skolens elever opdateret. Jobbet bliver udfordrende og spændende, men helt klart også sjovt. Jeg håber på at kunne bidrage en del på den “innovative side” og gøre vores Facebook-side endnu mere interessant og spændende."

Hvad er din sjoveste oplevelse på Ørestad?
"Den er svær! Selvom jeg er 1 g’er på skolen, har det været et grineren halvt år indtil videre. Den sjoveste oplevelse må klart være introturen ved Unnerød mose. Min klasse var så “på” på den tur i det hele taget. Vi lavede de sjoveste ting for at vinde: Det famøse og legendariske Unnerød Team raise."

Hvor ser du dig selv om 10 år?
"Jeg har siden jeg var helt lille altid haft mange fremtidsplaner! Så det er nøje planlagt, at om ca. 10 år er jeg korrespondent i Mellemøsten eller Asien for TV2."




11. november 2013

OEG Primetime søger nye medarbejdere

Vil du gerne være journalist? Eller har du en drøm om en dag at arbejde indenfor medieverdenen? Så er der en god mulighed for at øve dig nu! OEG Primetime, skolens elevdrevne nyhedsredaktion, søger nu to producere, en vært, en kameramand/klipper og to Facebook-redaktører. Hvis du synes det lyder spændende, så læs videre!

OEG Primetime består af otte mennesker fordelt på to hold, som arbejder hver anden uge. I fremtiden vil hvert hold have en vært, producer, kameramand og Facebook-redaktør.
Sammen sørger de for at, der kommer et par korte videoreportager ud hver uge og, at der hele tiden er gang i Facebook-siden. Derudover har alle ansatte et samlet redaktionsmøde én gang om ugen, hvor vi tilrettelægger ugens udgivelser og snakker om, hvilke emner vi gerne vil tage op.

Formålet med OEG Primetime er selvfølgelig at informere eleverne om de ting der sker på skolen, men vores vigtigste opgave er at være elevernes talerør, hvis der er problemer, som skal debatteres.

Som producer er dit job at stå for alle de praktiske ting. Det vil sige at du i høj grad er med til at tilrettelægge afsnittene, aftale interviews og sørge for, at de praktiske ting, som lyd osv., fungerer under optagelser. Du må meget gerne tænke kreativt, når vi skal finde på nye afsnit.

Værtens rolle er den mest synlige og det indebærer, at du er afsnittets motor. Som vært skal du kunne agere foran et kamera, evt. også til samlinger på skolen, og du skal være frisk på at tale med en masse mennesker - både bag og foran kameraet. Som vært skal du forberede dine interviews, spib og spab til hvert afsnit du laver.

Den nye stilling Facebook-redaktør er en omstrukturering af vores gamle skrivere. Du vil i høj grad arbejde som journalist og en stor del af dit arbejde vil være at researche for dem, der laver videoafsnit. Herudover er din rolle at styre OEG Primetimes Facebook-side, som fremover vil være vores eneste digitale platform, og gøre det til et aktivt debatforum.

Sidst og ikke mindst er en af de vigtigste stillinger kameramand/klipper. Vi forventer at du har en vis form for mediefaglig erfaring, hvad enten det er fra efterskole/10. klasse eller her fra gymnasiet. Kameramanden filmer, er med til at beslutte locations, og står for redigeringen bagefter. Det gælder både klipning, men også at lægge titler på og udgivelse af afsnittet.

Du kan også se vores specialafsnit som beskriver de tre fire stillinger her:


Praktisk info:

Det er kun 1. og 2.g’ere, som kan søge. Du kommer til at arbejde ca. 5 timer hver anden uge. Herudover er der et ugentligt redaktionsmøde. 

Jobbet er lønnet med 121 kr. i timen.

Ansøgningsfristen er den 19. november 2013. Du må gerne sende et produkt med, hvis du har lavet noget tidligere, som du tror vi kan have interesse i at se.

Du kan enten sende ansøgningen, som en vedhæftet fil på Facebook (OEG Primetime) eller til vores mail oeg.primetime@gmail.com. Hvis du har yderlige spørgsmål, er du selvfølgelig velkommen til at skrive til os eller hive fat i en fra redaktionen.

Hvis vi synes godt om din ansøgning, kan vi godt finde på at bede dig om at være med på sidelinjen, når vi filmer et af vores afsnit. Vi har desværre ikke mulighed for at betale dig for dette.


Hvis du bliver ansat, forventes du at kunne begynde fra d. 1. december.

3. oktober 2013

Folkeskolens børn forstyrrer undervisningen



Gang på gang får vi besked på at tage hensyn til de små børn i folkeskolen. Men børnene larmer og forstyrrer vores undervisning, tilsyneladende uden konsekvenser.

 Af Mia Greve

Det har stået på Lectio. Vi får mails og beskeder om det. "Vi vil gerne opretholde et godt naboskab med folkeskolen, og vi har lovet dem, at der ikke ryges i nærheden af de små børn."; "Der er også en del, der ryger på trappen bag parkeringshuset, til stor gene for forældre der afleverer eller henter deres børn i folkeskolen.".
Vi har efterhånden forstået det. Der skal ikke ryges i nærheden af børnene, hvilket er forståeligt. Det er vigtigt at vi holder os gode venner med vores naboer.

Men det er et ulige forhold. Mange elever på Ørestad oplever store gener, særligt når børnene har frikvarter. "Når man sidder ud til legepladsen og har undervisning op til spisepausen, kan det blive rigtig larmende." Siger Jasmina Al-Mousawi fra 3.b.
"Engang i Mediefag måtte vi trække gardinerne ned, fordi de stod og lavede ansigter og bankede på ruderne." Tilføjer Amanda Lee Edelstein fra 3.j. Hun forklarer at selv lærerne er magtesløse, fordi børnene bare finder legen endnu mere morsom, hvis man forsøger at stoppe dem.

Udover banken på ruderne og generel støj fra legepladsen finder børnene også på at løbe rundt i svingdørene.
"Nogle gange løber de ind på skolen, råber, og løber ud igen." fortæller Amanda.

Børn er vel børn, men hvis ikke vi kan have vores pauser samtidigt, bør der i det mindste være nogen til at holde opsyn med børnene.
"Der må jo være nogle lærere [folkeskolelærere, red.] derude," siger Amanda. "Netop også hvis de kommer til skade eller sådan."

Under alle omstændigheder er det vel at forvente at folkeskolen tager hensyn til os som vi til dem.

27. september 2013

Hvorfor er i så uengagerede, Ørestad?

Elevernes engagement halter på Ørestad Gymnasium. Til fælles diskussioner er der bogstavlig talt pinlig tavshed, og oplægsholdere udefra må ofte presse spørgsmål ud af eleverne. Ifølge lærer på Ørestad Gymnasium, Jacob K. Nielsen, har en stor del af eleverne "hovedet oppe i røven".
 

Mandag d. 23 september havde 3.g's samfundsfagshold Ræson-arrangement med Clement Kjærsgaard i spidsen som ordstyrer for debatten. Der blev lagt op til en debat mellem Ørestads elever og oplægsholderne, stjerner indenfor medieverden, blandt andet Divya Das, vært for TV2, og Miki Mistrati, nyhedsredaktør for Ekstra Bladet. Desværre var eleverne ikke aktive deltagere i diskussionen, da der som altid kun var få, der meldte sig, når Clement sagde ”Spørgsmål, kommentarer og indlæg. Hvad som helst!”

Der var bogstavelig talt pinlig tavshed, hver eneste gang Clement lagde ordet ud til eleverne. Mange af dem sad på Facebook, og en del var faldet i søvn. Debatten på scenen var dog livlig oplægsholderne imellem, men eleverne var egentlig kun interesserede i at høre Miki Mistrati om, hvorfor Ekstrabladet mildest talt er så latterlig.
Mangel på engagement fra elevernes side er ikke kun synlig til arrangementer som dette. Operation Dagsværk udvalget er i år kommet tilbage, efter det sidste år blev nedlagt, grundet elevdeltagelsen. I år har man så fundet et alternativ, hvor elever, der ikke vil arbejde, skal i skole, og man satser fra OD-udvalgets side kun på 200 arbejdende elever i år.
Problemet er tydelig for lærerne.


Jacob K. Nielsen siger: ”Vi har et almindelig kulturproblem på Ørestad Gymnasium, der handler om den her "slacker adfærd". Det er simpelthen svært for store dele af vores elevgruppe at tage en diskussion alvorligt og tage mennesker, der kommer med noget alvorligt,  fordi de har hovedet oppe i røven.”

Sylviane Schelde udtaler også: ”Det gælder ikke kun arrangementer som det med Clement, for det er af samme grund, at folk ikke gider at engagere sig i OD-dag, møde op til elevrådet og blive klasserepræsentanter. I det hele taget engagement i det fællesskab, der hedder skolen. ”

Men hvad kan man gøre for at få folk til at engagere sig mere?
Livestreamning af OEG-samlingen kan ses som et initiativ fra ledelsens side. OEG-samling har altid været et kaos, hvor eleverne enten ikke deltog eller snakkede, så det var svært at give en besked ud. Men er vejen frem at tvinge eleverne til at sidde i deres klasselokale og se på en skærm? Kan man via livestreaming få eleverne til at deltage i diskussionerne på skolen, når de paradoksalt nok ikke har mulighed for at deltage i debat foran computerskærmen?

Men kære elever, hvorfor vil i ikke være med i skolens fællesskab?

13. september 2013

3.Nytårs fest tog overhånd og satte skolens brandalarm i gang

Hele skolen blev i tirsdags sendt ud i kulden, da brandalarmen gik i gang. Flere piger kom ud chokeret, men situationen var dog anderledes end de havde frygtet. Hele uheldet handlede bare om en klasse, der havde holdt en lidt for vild nytårsfest og kom til at fyre en ”bordbombe” af til deres 3.gs fjollebillede. Bordbomben viste sig at være fyrværkeri og satte brandalarmen i gang.


Det er tredje modul, mandag og 3.n er samlet i lokale 212p. Det er sidste gang i deres liv, de skal have taget skolefoto, og det bliver en oplevelse, de aldrig vil glemme.
Eleverne står og tripper ude foran lokalet, imens de sidste får taget portrætbilleder - alle klædt i deres pæneste nytårstøj. Champagne, serpentiner og truthornene (korrekt definition: Russeler) er spredt ud over det hele, og området sværmer af grin og glæde, for om et kort øjeblik skal 3.n(ytår) have taget deres famøse fjollebillede.   
Pludselig råber Nynne fra Nørrebro, ”Jeg har en bordbombe med! Skal vi ikke fyre den af på billedet?”. Hele klassen synes dette er en fantastisk idé og stiller ingen spørgsmål om sikkerhedsforholdene, der står anført på det såkaldte bordbombe.

”Kan i piger med det flotte stilletter ikke sætter jer ned forrest?” bliver der råbt fra baglinjen. Da hele nytårsselskabet er på plads, begynder festen. En af drenge fra 3.n, Steffan, sidder klar med lighter og spørger fotografen: ”Hallo, er det okay vi tænder den her bordbombe, når du tager billedet? Det er bare sådan noget fyrværkeri, der kommer op i loftet, intet vildt,” siger Steffan ironisk. Fotografen griner af Steffan, og ser ikke noget problem i, at der kommer lidt flag og konfetti på billedet.
Dette kommer han dog til at fortryde. Bordbomben springer, men det er ikke hyggelige flag og sødt konfetti. I stedet kommer der røde og grønne gnister, og lokalet fyldes på få sekunder med røg. Der går et godt stykke tid før eleverne lægger mærke til dette på trods af, at pigerne med de flotte stilletter på forreste række bliver stukket af gnisterne. Det er først da, at den velkendte stemme kommer ud af højtalerne: ”Der er brand i bygning, forlad venligst området,” at eleverne begynder at flygte fra lokalet.

Grinende kommer hele 3.n gående ud af lokalet, mens de får øje på hele skolen stående på trappen presset lige så tæt sammen, som røgen lige nu er i lokalet, de er løbet ud fra.
Lokalet ligner nu morgenen d. 1. januar, og 3.n er enige om, at der aldrig før er det blevet lavet så gennemført et tema. Men der er aldrig fester uden tømmermænd. I 3.n er hovedpinen byttet ud med en god gang samfundstjeneste i kantinen i næste uge. For som Allan, retor på Ørestad Gymnasium, siger:

”Jeg betragter episoden med 3.ns nytårsfest som tankeløshed og lidt sjov. Jeg har ikke tænkt mig, at de skal forfølges med bål og brand og bøde. Men lidt samfundstjeneste, gerne klædt festligt på.”





Laura Rosenvinge, 3.n – Skribent OEG Primetime